Уважаемые читатели! представляем вашему вниманию интервью с Петром Силенком - кандидатом психологических наук (1986 г. Ленгосуниерситет), сертифицированным тренером НЛП международной категории (1995 г., Канада), психотерапевтом Единого Реестра профессиональных психотерапевтов Европы и Единого Всемирного реестра, действительным членом и преподавателем международного уровня ОППЛ, автором и руководителем модальности «Генеративная психотерапия», заведующим кафедрой «Генеративная психотерапия» АСТ, директором краснодарского центра психологии и бизнес-консультирования «Логос».
Как автор и руководитель модальности «Генеративная психотерапия» я утверждаю, что ключевую роль в развитии человека играет уже известное многим специалистам помогающих профессий генеративное мышление человека. Генеративное мышление является важнейшим аспектом интеллекта или интеллектуальной функции человека. Генеративное мышление – тип мышления человека, ориентированного на преобразование психологической проблемы в эвристическую задачу и использование трудностей как исходных данных для её решения. Генеративность - центральное свойство любого развития, заключающееся в обретении развивающейся системой новых и неведомых ранее её свойств, качеств и возможностей. Это касается любых развивающихся систем и, конечно же, человека.
Я являюсь автором и руководителем модальности – направления в практической психологии и психотерапии, которая известна уже достаточно широко под названием «Генеративная психотерапия». Это направление становится всё более популярным в силу высокой эффективности в оказании психологической помощи людям. Естественно, у представителей смежных направлений возникают вопросы о природе и специфике модальности Генеративная психотерапия, определяющими столь серьёзный профессиональный успех. Стоит ли говорить о том, как это важно в современных условиях!
Как известно, бытие определяет сознание. Наоборот, вроде, тоже, но не так кардинально. В советской еще психологии, прежде всего в её московской ветви, под бытием в основном имелось в виду деятельность, которой занимается человек (труд, учёба…). Игра как форма деятельности, имеющая максимальный потенциал развития личности, относилась к детскому возрасту. Основными механизмами формирования личности в деятельности человека становились способы распредмечивания и присвоения ценного социального содержания в референтных для него социальных группах (семья и различные коллективы).
Среди россыпей ясных смыслов, щедро рассыпанных Петром Фёдоровичем по докладу, мне особо ярко блеснула фраза о том, что у клиента нет выбора. Сразу вспомнилось, что выбора нет и у Мастера. В том плане, что он действует спонтанно, не выбирая сознанием.
Выходит, что и клиент – своего рода Мастер. Мастер своей проблемы. Например, человек мастерски, спонтанно и без лишних усилий поддерживает низкое качество своей жизни в определённом контексте.
И тогда задачей Генеративного Психотерапевта, возможно, будет: так организовать Генеративное пространство их коммуникации, чтобы клиент органично перенёс опыт и состояние собственного мастерства с поддержания и переживания проблемы на её успешное разрешение.
Размышлял Олег Колмычок
На тему стресса написано немало, и немало сломано исследовательских копий. Вернее, копинг-стратегий. Идеи здесь состоят в том, что чрезмерный стресс опасен крайне, и субъект должен иметь стратегии купирования стресса. Всё верно. Кроме одного важного положения: любой даже чрезмерный и долгий стресс есть «произведение нашего бессознательного», и просто так никакими стратегиями, стало быть, его купировать не получится.
Уважаемые читатели! Представляет вашему вниманию интервью с Петром Федоровичем Силенком – кандидатом психологических наук, автором и руководителем модальности Генеративная психотерапия в Общероссийской профессиональной психотерапевтической лиге, заведующим кафедрой Генеративной психотерапии в Академии социальных технологий, психотерапевтом Единых реестров профессиональных психотерапевтов Европы и Мира, тренером НЛП международной категории. Сегодня мы говорим о нынешнем статусе генеративной психотерапии и ее возможностях ответить на вызовы современности.
Одной из самых важных системных характеристик взрослого человека является его субъектность. Основатель ленинградской школы психологии, первый декан факультета психологии Ленинградского Государственного Университета Борис Герасимович Ананьев выделял в структуре индивидуальности человека три основные системные образования: индивид, личность и субъект деятельности (субъектность). Каждое из них, будучи относительно независимым, определяющим образом оказывает влияние друг на друга. В этом, как мне представляется, состоит центральная идея Б.Г. Ананьева о системной целостности индивидуальности.
Приветствие учёного секретаря АСТ, доктора психологических наук, профессора Алексея Петровича Ситникова и заведующего кафедрой "Генеративная психотерапия" АСТ, кандидата психологических наук Петра Фёдоровича Силенка участникам научно-практической конференции: «РЕСУРСЫ НОВОГО КАЧЕСТВА ЖИЗНИ».
 |
 |